Kiedy zgłosić się do szkolnego pedagoga?

Szczegóły

Opublikowano: sobota, 23, wrzesień 2017 08:48

Odsłony: 3104

Kiedy zgłosić się do szkolnego pedagoga?

"Wychowanie jest tym, co zostaje,

kiedy zapomnieliśmy już wszystkiego,

czego nas uczono"

(George Savile)

UCZNIU,ZGŁOŚ SIĘ DO PEDAGOGA, GDY:

• Czujesz, że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny,
• Nie wiesz jak uczyć się efektywnie, nie potrafisz skoncentrować się na lekcji,
• Nie potrafisz porozumieć się z nauczycielem, rodzicem,
• Masz problemy rodzinne, znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej,
• Chcesz podzielić się swoją  radością, sukcesem,
• Chciałbyś pomóc innym, ale nie wiesz w jaki sposób,
• Masz ciekawe pomysły, którymi chciałbyś się podzielić.

RODZICU, ZGŁOŚ SIĘ DO PEDAGOGA, GDY:

• Twoje dziecko ma problemy w nauce, doświadcza niepowodzeń szkolnych, nie potrafi skoncentrować się na lekcji, nie radzi sobie z problemami szkolnymi, rodzinnymi,
• Niepokoi Cię zachowanie Twojego dziecka,
• Chcesz porozmawiać o swoim dziecku i Twoich z nim relacjach,
• Masz pytania dotyczące funkcjonowania Twojego dziecka w szkole i jego relacji z rówieśnikami,
• Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania Twojego dziecka, pomocy w doborze działań o charakterze wychowawczym i opiekuńczym,
• Nie wiesz do jakiego specjalisty zgłosić się ze swoim problemem wychowawczym,
• Znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej,
• Niepokoi Cię fakt, że Twoje dziecko może mieć kontakt z substancjami uzależniającymi.

W gabinecie pedagoga szkolnego możesz liczyć na pomoc. Przyjdź także z każdą  sprawą, z którą sam nie potrafisz sobie poradzić.

ZAPRASZAM, POSTARAM SIĘ POMÓC.

pedagog szkolny: mgr Monika Adamus

 Zadania pedagoga szkolnego wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej  z dnia 30 kwietnia 2013r.: w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach 

§ 23. Do zadań pedagoga należy w szczególności:

1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów;

 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów;

 3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;

4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;

5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów;

6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;

7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;

8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

• « poprz.
• nast. »