Nowe artykuły
Przyjazne linki
START
Propozycja ćwiczeń logopedycznych na tydzień od 25.05 do 29.05.2020 r.
- Szczegóły
- Opublikowano: poniedziałek, 25, maj 2020 07:44
- Odsłony: 452
Propozycja ćwiczeń logopedycznych na tydzień do 25.05. do 29.05.2020 r.
Drodzy Rodzice,
zachęcam do korzystania z poniższego zestawu ćwiczeń logopedycznych. Proponuję zaczynać dzień od gimnastyki buzi i języka (można skorzystać z propozycji ćwiczeń z poprzedniego tygodnia).
Na początek zachęcam do obejrzenia filmiku, który pokazuje to, jak ważną kwestią jest w życiu dziecka naśladowanie innych. Dzieci próbują naśladować nie tylko zachowania innych osób, ale również sposób ich mówienia. Dlatego starajmy się w obecności dzieci mówić poprawnie, spokojnie. Nie pośpieszajmy ich, stwórzmy spokojną atmosferę do rozwijania mowy.
https://www.youtube.com/watch?v=UMGedvuCa0g (Dziecko, które ćwiczy jak Rocky Balboa)
Jak ćwiczyć?
Przed wykonywaniem ćwiczeń warto wyjaśnić dziecku, po co będziemy je wykonywać. Zacznij budować jego świadomość w obrębie własnego ciała, uczyń wrażliwym na czucie języka! Wyjaśnij i pokaż, korzystając z lustra, gdzie są ząbki, wargi, podniebienie. Używaj dziecięcej metaforyki buzi – mieszkania, buzi – pralki, buzi – parkingu.
Zacznij od kilku powtórzeń w ciągu dnia, stopniowo zwiększając ich ilość. Nie ćwicz zbyt długo – lepiej zrobić 3 serie po 5 powtórzeń danego ćwiczenia w ciągu dnia, niż przez 15 minut ćwiczyć bez przerwy. Wykonuj ćwiczenia, które będą polegały na unoszeniu języka najpierw w kierunku górnych zębów, wałka dziąsłowego i wyżej, na podniebienie. Oto kilka ćwiczeń, które możesz wykorzystać:
Czy wiesz, gdzie są górne ząbki? Pokaż je językiem, sprawdź, czy są na swoim miejscu!
Wyobraź sobie, że język jest autkiem, które parkuje w wyznaczonym miejscu
– ułóż czubek języka tam, gdzie są dziąsła!
Języczek maluje swoje mieszkanko – maluje ściany (dotyka policzków), czyści okienka (dotykanie zębów), maluje sufit (podniebienie) i wiesza firanki (dotyka na zmianę górnych
i dolnych ząbków).
Twój język jest dzięciołkiem, który stuka w drzewo – podnoś język do wałka dziąsłowego naśladuj dzięcioła!
Powtarzaj sylaby: LA LO LU LE LI, unosząc język do wałka dziąsłowego.
Kląskaj! Jak konik! Czy wiesz, jak stukają jego kopytka?
Pamiętaj o ćwiczeniu ruchów języka na boki – w kierunku policzków.
1. Ćwiczenia artykulacyjne
https://www.youtube.com/watch?v=ZXIta708SnQ (bajka logopedyczna przeplatana ćwiczeniami buzi i języka)
https://wordwall.net/pl/resource/2517302/logopedia/ogrodnik
2. Karty pracy:
https://www.facebook.com/pg/gabinetLOGOhelp/photos/?tab=album&album_id=3223630361035812
3. Zabawa słownikowa w formie zdalnej
https://wordwall.net/pl/resource/2531105
4. Utrwalanie różnych głosek w formie zdalnej
[sz] https://wordwall.net/pl/resource/2531404
[ż] https://wordwall.net/pl/resource/2531549
[cz] https://wordwall.net/pl/resource/2531634
[s] https://wordwall.net/pl/resource/2531737
[w] i [f] https://wordwall.net/pl/resource/2531873
[k] https://wordwall.net/pl/resource/2532045
ćwiczenia głoski s-powiedz, co robią dzieci?
https://wordwall.net/pl/resource/2441303/logopedia/ćwiczenia-głoski-spowiedz-co-robią-dzieci-połącz
https://wordwall.net/pl/resource/2454027/logopedia/ćwiczenie-z-głoską-s-nagłos-śródgłos-wygłos-przebij (ćwiczenia z głoską s)
Poniższej zamieszczam propozycję ćwiczeń logopedycznych wyłącznie dla osób, które ćwiczyły wywoływanie tej głoski podczas terapii w szkole.
Ćwiczenia do wywołania głoski „r”
Ćwiczenia języka
Nagryzanie brzegów języka zębami, czyli masowanie i rozciąganie języka.
Wysunięcie przedniej części języka między zęby i delikatne żucie go, tzn. masaż języka.
Przeciskanie języka przez maksymalnie zbliżone do siebie zęby, tj. masowanie języka.
Wysuwanie szerokiego języka z ust - zabawa Pokaż łopatę.
Odklejanie językiem chrupek kukurydzianych lub opłatka z podniebienia.
Klaskanie czubkiem języka o podniebienie twarde, od najwolniejszych uderzeń po najszybsze - zabawa Jedzie konik.
Wielokrotne odrywanie języka przyklejonego całą powierzchnią - do podniebienia - zabawa w mlaskanie.
Zlizywanie z przedniej części podniebienia twardego przyklejonego kawałka czekolady, kropli miodu, odrobiny dżemu lub opłatka.
Naśladowanie lub ssanie prawdziwego cukierka czubkiem języka.
Przytrzymanie paska papieru wargami, a następnie zdmuchiwanie go z ust.
Szybkie wypowiadanie głoski [l].
Szybkie i kilkukrotne wybrzmiewanie ly z językiem uderzającym o górną wargę.
Energiczne, wielokrotne wybrzmiewanie:
te, te, te,
ty, ty, ty,
de, de, de,
dy, dy, dy.
Naśladowanie różnych odgłosów:
rybki - plum, plum,
indyka - gul, gul,
bociana - kle, kle,
chodaków - klap, klap,
mycia - chlapu, chlapu,
jazdy konnej – patataj.
Śpiewanie różnych melodii na sylabach:
la, la, la,
lo, lo, lo,
le, le, le,
lu, lu, lu,
ly, ly, ly.
https://wordwall.net/pl/resource/2457992/zajęcia-logopedyczne/głoska-r-ćwiczenia-wstępne (należy pamiętać, by ćwiczenia zawarte na kartach wykonywać z językiem znajdującym się za wałkiem dziąsłowym, buzia otwarta).
https://wordwall.net/pl/resource/1103429/głoska-r-ćwiczenia-przygotowujące (język podobnie jak w poprzednim ćwiczeniu z kartami)
Pozdrawiam serdecznie,
Monika Adamus